Learning Resources LRM1762-GUD - Notice

Juego de actividades de geometría

Incluye:

• 20 tarjetas de actividades de dos caras.

• 136 piezas con figuras:

º 4 cuadrados, círculos y hexágonos grandes; y triángulos

equiláteros grandes;

º 8 triángulos rectos, rombos, trapezoides y semicírculos grandes;
º 16 cuadrados, triángulos rectos, triángulos equiláteros,

triángulos rectos altos y semicírculos pequeños.

Seguir las tarjetas de actividades en este juego
permitirá a los estudiantes:

• Describir objetos y sus posiciones en el entorno utilizando

diferentes tipos de figuras;

• Nombrar figuras de manera correcta;

• Analizar y comparar figuras 2-D al describir sus similitudes y

diferencias; y

• Usar figuras simples para formar figuras más grandes (p. ej., dos

triángulos forman un rectángulo).

Uso sugerido:

• Deje a los estudiantes el tiempo suficiente para tocar, analizar,

construir y explorar con libertad, con el objetivo de familiarizarse
con las figuras antes de trabajar con las tarjetas de actividades.

• Los estudiantes completan con las piezas las descripciones de

las tarjetas. Cuando las figuras estén organizadas de manera
adecuada, deben completar las descripciones en su totalidad,
mostrando un diseño distinto en cada tarjeta. Observe que
algunas tarjetas requieren que los estudiantes combinen varias
figuras pequeñas diferentes dentro de una descripción de
una forma grande. ¡Recuerde que con frecuencia más de una
combinación es correcta!

• Use las figuras para actividades que incluyan diseño, simetría,

cálculo, trazado, clasificación por características, o para juego
activo sobre una mesa liviana.

Ensemble d’activités géométriques

Comprend :

• 20 cartes d’activités à deux faces

• 136 formes :

º 4 grands carrés, cercles, hexagones et grands triangles

équilatéraux,

º 8 grands triangles rectangles, rectangles, losanges, trapèzes et

demi-cercles,

º 16 petits carrés, petits triangles rectangles, petits triangles

équilatéraux, grands triangles rectangles et quarts de cercle

Suivre les cartes d’activités présentes dans
l’ensemble aidera les élèves à :

• décrire des objets et leurs positions dans l’environnement en

utilisant différents types de formes,

• nommer correctement les formes,

• analyser et comparer des formes en 2 dimensions en décrivant

leurs similitudes et leurs différences, et

• combiner des formes simples pour constituer des formes plus

grandes (par ex. combiner deux triangles en un rectangle).

Utilisation recommandée :

• Donner beaucoup de temps aux élèves pour qu’ils touchent,

analysent, construisent et explorent en toute liberté pour s’assurer
qu’ils connaissent les formes avant de travailler avec les cartes
d’activités.

• Les élèves remplissent les contours sur les cartes avec des formes.

Lorsqu’elles sont disposées correctement, les formes doivent
entièrement remplir les contours, révélant ainsi un motif différent
sur chaque carte. Notez que certaines cartes demandent aux
élèves de combiner plusieurs petites formes différentes dans les
contours d’une grande forme. Souvenez-vous que, bien souvent, il
y a plusieurs combinaisons correctes !

• Utiliser les formes pour des activités comprenant des motifs, de la

symétrie, des comptes, des calques, des tris par attribut ou pour
un jeu actif à une table lumineuse.

Spiele-Set für Geometrie

Spielinhalt:

• 20 beidseitig bedruckte Aktionskarten

• 136 Teile mit unterschiedlichen Formen:

º 4 große Quadrate, Kreise, Sechsecke und große gleichseitige

Dreiecke;

º 8 große rechtwinklige Dreiecke, Rechtecke, Rhomben, Trapeze

und Halbkreise;

º 16 kleine Quadrate, kleine rechtwinklige Dreiecke, kleine

gleichseitige Dreiecke, hohe rechtwinklige Dreiecke und
Viertelkreise

Entsprechend den Aktionskarten dieses Spiele-Sets können die
Schüler:

• unter Einsatz verschiedener Formen Gegenstände und ihre

Positionen in der Umgebung beschreiben;

• Formen korrekt benennen;

• zweidimensionale Formen analysieren und vergleichen, indem sie

ihren Gemeinsamkeiten und Unterschiede beschreiben; und

• einfache Formen miteinander kombinieren und aus ihnen größere

Formen bauen (z. B. ein Rechteck aus zwei Dreiecken).

Spielvorschlag:

• Vor dem Starten der Spieltätigkeiten den Kindern ausreichend

Zeit einräumen, die Formen anzufassen, zu analysieren, mit ihnen
zu bauen und sie frei zu erkunden, damit sie sich mit diesen
eingehend vertraut machen können, bevor die Aktionskarten zum
Einsatz kommen.

• Die Schüler legen die Umrisse auf den Karten mit den Teilen

unterschiedlicher Form aus. Wenn diese korrekt angeordnet
sind, füllen die Formen die Umrisse komplett aus und zeigen
ein unterschiedliches Bild auf jeder einzelnen Karte. Beachten
Sie, dass einige Karten von den Schülern verlangen, mehrere
unterschiedliche Formen kleinerer Größe in einem Umriss
größerer Form zu verwenden. Bedenken Sie, dass es häufig
mehrere korrekte Kombinationen gibt!

• Verwenden Sie die Formen für Aktionen, die das Gestalten von

Mustern oder symmetrischen Gebilden, das Zählen, Suchen und
das Sortieren nach bestimmten Attributen erfordern, oder für das
aktive Spiel an einem Leuchttisch.

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