Learning Resources LER 2996 - Manuels

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Notice Learning Resources LER 2996

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Résumé

Page 3 - El tiempo lo dice todo; Planifique un; Horloge d’apprentissage; affichage analogique/digital; Primary Time; Un temps pour les questions

El tiempo lo dice todo Programa diario: Planifique un programa diario con los niños pararevisarlo con el Reloj de Aprendizaje.Presente actividades donde puedan vercomo "el tiempo vuela" y otras dondeel "tiempo se queda detenido". Tiempo transcurrido: Antes de comenzar una actividad (...

Page 4 - El Reloj de Aprendizaje; Hora de la conexión; Cuente salteadamente:; Vaya; Cuartos y media hora:; Muestre; Cuente en sentido inverso:; Después; Après avoir observé leur; Demandez

a.m. y p.m.: El Reloj de Aprendizaje tiene 12 horas, pero un día tiene 24 horas. El día se divide en dosintervalos de 12 horas cada uno.Cada período de tiempo tiene unaabreviatura en latín. "Las 12 horasdesde la medianoche hasta el mediodía"se llama a.m. que quiere decir antemeridiano. "...

Page 5 - Manecilla de la hora:; Primary Time Teacher Junior; Un temps pour faire le rapport

Después de experimentar con sus relojes, los niños deben entender lo siguiente: •Una serie de números comienzanarriba y siguen hacia la derecha en "elsentido en que se mueven las agujas delreloj". •Los números en un relojindican las horas y los minutos.•Algunos relojes (análogos) tienen dosm...

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